1 - Na primeira parte do filme, o personagem de Chaplin, trabalha 
em uma etapa da produção,em uma fábrica,  e nela se detém, 
fazendo uma única e simples atividade em ritmo de produção;

Depois deste primeiro emprego, passou por diversas situações,
destaco a parte onde consegue um emprego de ajudante de
mecânico em uma fábrica, onde as tarefas deste é carregar a 
mala de ferramentas, seguindo o mecânico chefe, e fazendo
nada mais que passar-lhe as ferramentas necessárias para 
que este execute o trabalho.

2 - 
a) A cena a que me refiro, que ocorre na primeira parte do filme,
é comparável à fragmentação do ensino. 

b) quando o ensino é racionalizado, limita-se a aprendizagem do indivíduo.


3 - Comparo a primeira cena à fragmentação do ensino pois, há apenas 
uma etapa da produção, onde deve limitar-se, como se a este não 
interessasse transpor os limites bem definidos pela sua função, na fragmentação
do ensino, damos ao educando, somente o que interessa-nos ou ao sistema,
como conteúdo.

A questão  b, Quando o personagem de Chaplin trabalha como auxiliar de 
mecânico, vemos que sua atividade não pressupõe que ele
possa desenvolver-se e crescer em conhecimento, apenas deve
fazer o que lhe for solicitado. Como nas atividades delimitativas
que muitas vezes os alunos recebem, que não proporciona
condições para que este explore e experimente novas situações
que conduzirão a adquirir novos conhecimentos, e essa sede por
saber é indesejável por parte dos que estão ali para facilitar seu
desenvolvimento intelectual.